quinta-feira, 15 de dezembro de 2011
quarta-feira, 31 de agosto de 2011
domingo, 21 de agosto de 2011
Estágio na área de produção
A produtora Ana Alice de Morais está selecionando um estagiário de produção para auxiliar em funções na produtora 3 Moinhos, que atua na área audiovisual. Informações importantes para os interessados:
* Período: setembro a dezembro/2011
* Local: Copacabana
* 20 horas semanais, horário flexível
* Bolsa-auxílio R$400 + R$100 transporte
* Requisitos: bom nível de inglês, total domínio de excel
* Desejável: experiência com formatação de projetos para editais
* Enviar CV para ana.alice@3moinhos.com , com o assunto ESTÁGIO.
* Período: setembro a dezembro/2011
* Local: Copacabana
* 20 horas semanais, horário flexível
* Bolsa-auxílio R$400 + R$100 transporte
* Requisitos: bom nível de inglês, total domínio de excel
* Desejável: experiência com formatação de projetos para editais
* Enviar CV para ana.alice@3moinhos.com , com o assunto ESTÁGIO.
terça-feira, 16 de agosto de 2011
Projeto Cultural 3 - link texto Stuart Hall, datas das avaliações, e outros
Prezados alunos,
Conforme combinado indico abaixo dois links da internet com os endereços para download do texto “A Identidade Cultural na Pós Modernidade”, de Stuart Hall.
http://www.4shared.com/document/32zDYY9R/HALL_Stuart_A_Identidade_Cultu.htm
e
http://pt.scribd.com/doc/12906751/HALL-Stuart-a-Identidade-Cultural-Na-PosModernidade
No dia 22 de agosto, próxima aula, iremos discutir o texto de Stuart Hall, que deverá ser lido por toda a turma. Os capítulos serão apresentados pelos alunos: Cristiana (capítulo 1), Dimitrius (capítulo 2), Lucas (capítulo 3), André (capítulo 4), Rômulo (Capítulo 5) e Gil (capítulo 6).
DATAS DAS AVALIAÇÕES:
Avaliação individual:
- 19 de setembro de 2011
Apresentação dos projetos:
- 28 de novembro – 2 grupos
- 05 de dezembro – 2 grupos
- 12 de dezembro – 2 grupos
Para a elaboração dos projetos culturais deverão seguir o seguinte CRONOGRAMA:
- AGOSTO: escolha do tema, do grupo e da data de apresentação
- SETEMBRO: encontro com o grupo social escolhido como objeto do trabalho
- OUTUBRO: desenvolvimento dos itens do projeto (especialmente a fundamentação teórica)
- NOVEMBRO: últimas dúvidas do projeto e preparação das apresentações.
A nota final será o somatório de 3 notas:
1) Nota da avaliação individual escrita
2) Nota do projeto apresentado em grupo (peso 2)
3) Nota de participação em aula, que contará das apresentações dos textos, fichamentos, presença e relatório de palestras.
Até segunda-feira, quando irei confirmar se haverá aula no dia 29 de agosto.
Um forte abraço
Prof. Tetê Mattos
Conforme combinado indico abaixo dois links da internet com os endereços para download do texto “A Identidade Cultural na Pós Modernidade”, de Stuart Hall.
http://www.4shared.com/document/32zDYY9R/HALL_Stuart_A_Identidade_Cultu.htm
e
http://pt.scribd.com/doc/12906751/HALL-Stuart-a-Identidade-Cultural-Na-PosModernidade
No dia 22 de agosto, próxima aula, iremos discutir o texto de Stuart Hall, que deverá ser lido por toda a turma. Os capítulos serão apresentados pelos alunos: Cristiana (capítulo 1), Dimitrius (capítulo 2), Lucas (capítulo 3), André (capítulo 4), Rômulo (Capítulo 5) e Gil (capítulo 6).
DATAS DAS AVALIAÇÕES:
Avaliação individual:
- 19 de setembro de 2011
Apresentação dos projetos:
- 28 de novembro – 2 grupos
- 05 de dezembro – 2 grupos
- 12 de dezembro – 2 grupos
Para a elaboração dos projetos culturais deverão seguir o seguinte CRONOGRAMA:
- AGOSTO: escolha do tema, do grupo e da data de apresentação
- SETEMBRO: encontro com o grupo social escolhido como objeto do trabalho
- OUTUBRO: desenvolvimento dos itens do projeto (especialmente a fundamentação teórica)
- NOVEMBRO: últimas dúvidas do projeto e preparação das apresentações.
A nota final será o somatório de 3 notas:
1) Nota da avaliação individual escrita
2) Nota do projeto apresentado em grupo (peso 2)
3) Nota de participação em aula, que contará das apresentações dos textos, fichamentos, presença e relatório de palestras.
Até segunda-feira, quando irei confirmar se haverá aula no dia 29 de agosto.
Um forte abraço
Prof. Tetê Mattos
segunda-feira, 15 de agosto de 2011
Projeto Cultural 3 - Programa de curso 2o. semestre 2011
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
DEPARTAMENTO DE ARTE
DISCIPLINA: PROJETO CULTURAL III
PROFESSORA: MARIA TERESA MATTOS DE MORAES
EMENTA
Programa de ações culturais voltado para o incremento das manifestações artísticas e culturais de grupos sociais. Mapeamento cultural. Criação de circuito cultural comunitário. Metodologia e conceito para o programa de ações culturais. Modelos de sustentabilidade.
PROGRAMA DE CURSO
1 – Grupos sociais, identidade cultural, diversidade cultural.
• Definições; relação com os circuitos culturais; programa de ações sócio-culturais.
2 - Elaboração, redação e operacionalização de Projetos Culturais.
• A atividade projetual; itens que compõem um projeto.
3 – O mapeamento cultural.
• Indicadores culturais; metodologia de pesquisa (descrição de campo e hipóteses)
4 – Modelos de sustentailidade: estudos de caso
• Museu Vivo do Fandango; Projeto Abraçando Muriqui; Pontão Jongo caxambu
5 – O Terceiro Setor e Redes Sociais.
• Origem e composição das ONGs; Terceiro Setor, Estado e movimentos sociais; projeto de cidadania.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BAUMAN, Zygmunt. Globalização – as consequências humanas. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor: 1999.
BARROS, José Márcio (org.) As mediações da cultura: arte, processo e cidadania. Belo Horizonte: Editora PUC Minas, 2009.
CALABRE, Lia (org.). Políticas culturais: Reflexões e ações São Paulo: Itaú Cultural; Rio de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbosa, 2009.
CEVA, Roberta Lana de Alencastre. Na batida do zabumba: uma análise antropológica do forró universitário. Dissertação de mestrado do Programa de pós-graduação em Antropologia social do Museu Nacional da UFRJ, 2001 (mimeo).
COELHO, Teixeira. Dicionário crítico de política cultural. Campinas: Iluminuras, 1997.
CORRÊA, Joana Ramalho Ortigão. “Museu Vivo do Fandango: um projeto em construção”. In: DIEGUES, Antonio Carlos (org.) Enciclopédia caiçara. Vol. 5, São Paulo: Hucitec, 2006.
GOHN, Maria da Glória. Mídia, Terceiro Setor e MST – Impactos sobre o futuro das cidades e do campo. Petrópolis: Vozes, 2000.
HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.
HOLLANDA, Heloisa Buarque de. Cultura e desenvolvimento. Rio de Janeiro: Aeroplano, 2004.
JOHNSON, Allan G. Dicionário de Sociologia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1997.
JUNIOR, José. Da favela para o mundo: a história do grupo cultural Afro Reggae. Rio de Janeiro: Aeroplano, 2003.
PORTO, Marta (org.) Investimento privado e desenvolvimento: balanços e desafios. Rio de Janeiro: Senac Rio e [X] Brasil, 2005.
SANTOS, Milton. O espaço do cidadão. São Paulo: Edusp, 2007.
SHUSTERMAN, Richard. Vivendo a Arte – O pensamento pragmatista e a estética popular. São Paulo: Editora 34, 1998
THIOLLENT, Michel. Metodologia da Pesquisa-Ação. São Paulo: Cortez, 1992.
TURINO, Célio. Ponto de Cultura – O Brasil de baixo para cima. São Paulo: Anita Garibaldi, 2009.
VELHO, Gilberto e KUSCHNIR, Karina. Mediação, Cultura e Política. Rio de Janeiro: Aeroplano, 2001.
VIANNA, Hermano. O Mistério do Samba. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, Editora UFRJ, 1995.
YÚDICE, George. A conveniência da cultura – Usos da cultura na era global. Belo Horizonte: UFMG, 2006.
ZUBIRIA, Sérgio de. Metodologias para a Gestão Cultural. Disponibilizado em: http://www.oei.es.
DEPARTAMENTO DE ARTE
DISCIPLINA: PROJETO CULTURAL III
PROFESSORA: MARIA TERESA MATTOS DE MORAES
EMENTA
Programa de ações culturais voltado para o incremento das manifestações artísticas e culturais de grupos sociais. Mapeamento cultural. Criação de circuito cultural comunitário. Metodologia e conceito para o programa de ações culturais. Modelos de sustentabilidade.
PROGRAMA DE CURSO
1 – Grupos sociais, identidade cultural, diversidade cultural.
• Definições; relação com os circuitos culturais; programa de ações sócio-culturais.
2 - Elaboração, redação e operacionalização de Projetos Culturais.
• A atividade projetual; itens que compõem um projeto.
3 – O mapeamento cultural.
• Indicadores culturais; metodologia de pesquisa (descrição de campo e hipóteses)
4 – Modelos de sustentailidade: estudos de caso
• Museu Vivo do Fandango; Projeto Abraçando Muriqui; Pontão Jongo caxambu
5 – O Terceiro Setor e Redes Sociais.
• Origem e composição das ONGs; Terceiro Setor, Estado e movimentos sociais; projeto de cidadania.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BAUMAN, Zygmunt. Globalização – as consequências humanas. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor: 1999.
BARROS, José Márcio (org.) As mediações da cultura: arte, processo e cidadania. Belo Horizonte: Editora PUC Minas, 2009.
CALABRE, Lia (org.). Políticas culturais: Reflexões e ações São Paulo: Itaú Cultural; Rio de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbosa, 2009.
CEVA, Roberta Lana de Alencastre. Na batida do zabumba: uma análise antropológica do forró universitário. Dissertação de mestrado do Programa de pós-graduação em Antropologia social do Museu Nacional da UFRJ, 2001 (mimeo).
COELHO, Teixeira. Dicionário crítico de política cultural. Campinas: Iluminuras, 1997.
CORRÊA, Joana Ramalho Ortigão. “Museu Vivo do Fandango: um projeto em construção”. In: DIEGUES, Antonio Carlos (org.) Enciclopédia caiçara. Vol. 5, São Paulo: Hucitec, 2006.
GOHN, Maria da Glória. Mídia, Terceiro Setor e MST – Impactos sobre o futuro das cidades e do campo. Petrópolis: Vozes, 2000.
HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.
HOLLANDA, Heloisa Buarque de. Cultura e desenvolvimento. Rio de Janeiro: Aeroplano, 2004.
JOHNSON, Allan G. Dicionário de Sociologia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1997.
JUNIOR, José. Da favela para o mundo: a história do grupo cultural Afro Reggae. Rio de Janeiro: Aeroplano, 2003.
PORTO, Marta (org.) Investimento privado e desenvolvimento: balanços e desafios. Rio de Janeiro: Senac Rio e [X] Brasil, 2005.
SANTOS, Milton. O espaço do cidadão. São Paulo: Edusp, 2007.
SHUSTERMAN, Richard. Vivendo a Arte – O pensamento pragmatista e a estética popular. São Paulo: Editora 34, 1998
THIOLLENT, Michel. Metodologia da Pesquisa-Ação. São Paulo: Cortez, 1992.
TURINO, Célio. Ponto de Cultura – O Brasil de baixo para cima. São Paulo: Anita Garibaldi, 2009.
VELHO, Gilberto e KUSCHNIR, Karina. Mediação, Cultura e Política. Rio de Janeiro: Aeroplano, 2001.
VIANNA, Hermano. O Mistério do Samba. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, Editora UFRJ, 1995.
YÚDICE, George. A conveniência da cultura – Usos da cultura na era global. Belo Horizonte: UFMG, 2006.
ZUBIRIA, Sérgio de. Metodologias para a Gestão Cultural. Disponibilizado em: http://www.oei.es.
sexta-feira, 22 de julho de 2011
segunda-feira, 18 de julho de 2011
Projeto Cultural 1 - Fotos do último dia de aula, em 13/07/2011
Confraternização do último dia de aula, em 13/07/2011.
Nas fotos o grupo vencedor do voto de público recebe prêmio.
Um forte abraço e boas férias!
Tetê
Projeto Cultural 3 - Fotos do último dia de aula, em 11/07/2011
Confraternização do último dia de aula. Todo mundo junto e misturado! Beijos e boas férias! 
Projeto Cultural 1 - Notas - 1o. semestre 2011
A média final da disciplina foi computada a partir da soma das notas da prova, mais a nota do projeto, multiplicada por 2. Depois este total foi dividido por 3. Os alunos com nota da prova em vermelho fizeram a 2a. chama. A aluna com nota em verde, fez a prova de 3a. chamada. Os alunos com a nota em azul, conforme combinado receberam 0,5 ponto na prova devido à entrega do relatório da aula do Rick Góis. A aluna Fernanda teve a pontuação na média final.
Aos grupos que não compareceram no último dia de aula, os projetos estarão disponíveis no departamento a partir da próxima semana. Boas férias!
domingo, 8 de maio de 2011
segunda-feira, 25 de abril de 2011
Projeto Cultural 3 - Avaliação em 27/04/2011, quarta-feira
Prezados alunos,
A avaliação será feita em 27/04/2011, sem consulta dos textos.
Os temas da avaliação são:
- Identidade Cultural
- Ação Cultural
- Grupos sociais
- Projeto Cultural
Os textos para a avaliação são:
- CEVA, Roberta. “Em busca das “autênticas” raízes da nacionalidade. Na batida do zabunba: uma análise do forró universitário. Mimeo.
- COELHO, Teixeira. “Caminhos para a ação cultural”. In: Usos da Cultura.
- HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.
- Matéria publicada na Revista de Domingo, do JB, “Em busca da identidade”, distribuída em sala de aula.
- ZUBIRIA, Sérgio de. Metodologias para a Gestão Cultural. Disponibilizado em: http://www.oei.es.
Bom estudo!
Tetê Mattos
A avaliação será feita em 27/04/2011, sem consulta dos textos.
Os temas da avaliação são:
- Identidade Cultural
- Ação Cultural
- Grupos sociais
- Projeto Cultural
Os textos para a avaliação são:
- CEVA, Roberta. “Em busca das “autênticas” raízes da nacionalidade. Na batida do zabunba: uma análise do forró universitário. Mimeo.
- COELHO, Teixeira. “Caminhos para a ação cultural”. In: Usos da Cultura.
- HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.
- Matéria publicada na Revista de Domingo, do JB, “Em busca da identidade”, distribuída em sala de aula.
- ZUBIRIA, Sérgio de. Metodologias para a Gestão Cultural. Disponibilizado em: http://www.oei.es.
Bom estudo!
Tetê Mattos
Projeto Cultural 3 - Edital Desenvolvimento e Cidadania - Roteiro para elaboração de projeto cultural
Prezados alunos,
Conforme mostrado em sala de aula, o edital de Desenvolvimento e Cidadania disponibiliza o Roteiro para Elaboração do Projeto, que conta de um pdf, um arquivo em word, e uma planilha orçamentária em excel. A versão mais nova do edital é de 2010. O Manual é muito rico de informações e dialoga com a disciplina de Projeto Cultural 3. Abaixo o endereço do link.
http://www.petrobras.com.br/minisite/desenvolvimentoecidadania/roteiro/
Um abraço da
Tetê Mattos
Conforme mostrado em sala de aula, o edital de Desenvolvimento e Cidadania disponibiliza o Roteiro para Elaboração do Projeto, que conta de um pdf, um arquivo em word, e uma planilha orçamentária em excel. A versão mais nova do edital é de 2010. O Manual é muito rico de informações e dialoga com a disciplina de Projeto Cultural 3. Abaixo o endereço do link.
http://www.petrobras.com.br/minisite/desenvolvimentoecidadania/roteiro/
Um abraço da
Tetê Mattos
Projeto Cultural 1 - Informes: avaliação, monitoria e dicas de textos
Prezados alunos,
1) A avaliação será feita em 27/04/2011, sem consulta dos textos.
os temas da prova são:
- Evento Cultural
- Evento cultural inserido numa Política cultural
- Projeto Cultural
- Verbetes: desejo cultural, valores culturais, ofertas culturais, necessidade cultural, oferta cultural, demanda cultural
Os textos são:
- COELHO, Teixeira. Dicionário Crítico de Política Cultural.
- PIZA, Rafael Nacif de Toledo. "Para uma avaliação das políticas culturais municipais: o caso de Niterói". In: CAMPOS, Cleise; LEMOS, Guilherme e CALABRE, Lia (orgs.) Políticas Públicas de Cultura do estado do Rio de Janeiro.
- Material distribuído em sala de aula
2) Para alunos interessados na temática do Rap, segue abaixo algumas referências:
- HERSCHMANN, Micael. O Funk e o Hip-Hop invadem a cena. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2000.
- HERSCHMANN, Micael (org.) Abalando os anos 90: funk e hip-hop.Rio de Janeiro: Rocco, 1997.
- SHUSTERMAN, Richard. " A arte do rap ". In: Vivendo a Arte.São Paulo: Editora 34, 1998.
- SCHRÖDER, Ulike. “O rap no Brasil e na Alemanha”. Revista Observatório Itaú Cultural - n. 8 (abr/jul 2009). São Paulo: Itaú Cultural, 2009. [disponibilizado no site em www.itaucultural.org]
TAVARES, Bráulio. “O Rap e o Repente”. Revista Observatório Itaú Cultural - n. 8 (abr/jul 2009). São Paulo: Itaú Cultural, 2009. [disponibilizado no site em www.itaucultural.org]
Entrevista com Gog, no livro Produção Cultural no Brasil, volume III [disponibilizado pela coordenação do curso]
3) Para a aula depois da prova me basearei nos textos abaixo que encontram disponíveis na xerox:
LISBOA, Simone Marília. "O mercado e as artes: o marketing cultural" e "Imagem corporativa e Marketing Cultural" In: Razão e Paixão dos Mercados. Belo Horizonte: Editora C/Arte, 1999.
4) O monitor da disciplina Rick Gois está disponível para ajudar vocês no andamento do curso. O contato dele é gois.rick@gmail.com
Um abraço a todos,
Tetê Mattos
1) A avaliação será feita em 27/04/2011, sem consulta dos textos.
os temas da prova são:
- Evento Cultural
- Evento cultural inserido numa Política cultural
- Projeto Cultural
- Verbetes: desejo cultural, valores culturais, ofertas culturais, necessidade cultural, oferta cultural, demanda cultural
Os textos são:
- COELHO, Teixeira. Dicionário Crítico de Política Cultural.
- PIZA, Rafael Nacif de Toledo. "Para uma avaliação das políticas culturais municipais: o caso de Niterói". In: CAMPOS, Cleise; LEMOS, Guilherme e CALABRE, Lia (orgs.) Políticas Públicas de Cultura do estado do Rio de Janeiro.
- Material distribuído em sala de aula
2) Para alunos interessados na temática do Rap, segue abaixo algumas referências:
- HERSCHMANN, Micael. O Funk e o Hip-Hop invadem a cena. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2000.
- HERSCHMANN, Micael (org.) Abalando os anos 90: funk e hip-hop.Rio de Janeiro: Rocco, 1997.
- SHUSTERMAN, Richard. " A arte do rap ". In: Vivendo a Arte.São Paulo: Editora 34, 1998.
- SCHRÖDER, Ulike. “O rap no Brasil e na Alemanha”. Revista Observatório Itaú Cultural - n. 8 (abr/jul 2009). São Paulo: Itaú Cultural, 2009. [disponibilizado no site em www.itaucultural.org]
TAVARES, Bráulio. “O Rap e o Repente”. Revista Observatório Itaú Cultural - n. 8 (abr/jul 2009). São Paulo: Itaú Cultural, 2009. [disponibilizado no site em www.itaucultural.org]
Entrevista com Gog, no livro Produção Cultural no Brasil, volume III [disponibilizado pela coordenação do curso]
3) Para a aula depois da prova me basearei nos textos abaixo que encontram disponíveis na xerox:
LISBOA, Simone Marília. "O mercado e as artes: o marketing cultural" e "Imagem corporativa e Marketing Cultural" In: Razão e Paixão dos Mercados. Belo Horizonte: Editora C/Arte, 1999.
4) O monitor da disciplina Rick Gois está disponível para ajudar vocês no andamento do curso. O contato dele é gois.rick@gmail.com
Um abraço a todos,
Tetê Mattos
Projeto Cultural 1 - Gráfico de elaboração conceitual do Projeto
Gráfico de elaboração do Projeto Cultural.
terça-feira, 12 de abril de 2011
Projeto Cultural 3 - Matéria do Jornal Valor Econômico sobre Ministério da Cultura
Prezados alunos,
Conforme combinado em sala de aula, disponibilizo abaixo a matéria do jornal Valor Econômico, publicada em 08 de abril de 2011. Faremos um debate na aula do dia 13 de abril de 2011.
Tenham uma boa leitura.
Abraços da
prof. Tetê Mattos
MinC: a nova gestão coloca suas prioridades
Criação estará no centro da atuação, diz Grassi
Política cultural: Em meio a chuva de críticas, presidente da Funarte
anuncia mudanças e promete mais personalidade à nova gestão do Ministério da
Cultura.
Ele começa a entrevista avisando que prefere falar apenas dos assuntos da
Funarte, mas logo discorre sobre os principais temas em voga da cultura
brasileira. Antônio Grassi, presidente da Fundação Nacional de Artes, a
Funarte, está em casa: recebe a reportagem caminhando pelos corredores do
Palácio Capanema, no Rio, sede da instituição, distribuindo sorrisos entre
os funcionários como quem sabe onde pisa. E sabe. Após ocupar o cargo entre
2003 e 2007, de onde saiu por supostamente pleitear a cadeira do então
ministro da Cultura Gilberto Gil, Grassi retoma o posto anunciando o retorno
de ações existentes na sua última passagem pela casa, como os Projetos
Pixinguinha e Mambembão, e promete mudanças, como uma maior aproximação
entre Funarte e Ministério da Cultura (MinC).
O homem forte da ministra Ana de Hollanda, rótulo que elegantemente prefere
rejeitar, apresenta a nova filosofia de trabalho: "Houve um momento em que
se fomentou a importância de fazer inclusão social por meio da arte, e a
excelência artística ficou em segundo plano. Foi necessário estabelecer que
cultura não é apenas balcão para atender artistas. Hoje, no entanto, preciso
dizer: artista também é cultura", afirma o ator, produtor e diretor mineiro,
de 56 anos. "No nosso governo, a criação vai estar no centro de atuação do
ministério."
Com esse posicionamento, fatos recentes como o fortalecimento da Secretaria
do Audiovisual, a inflada defesa dos direitos do autor e a reunião promovida
entre cineastas e governo oferecem sinais de que existe, sim, uma orientação
traçada e organizada em curso. Até o momento, o visível desconforto com os
restos a pagar de R$ 450 milhões deixados pela gestão do ex-ministro Juca
Ferreira e a ausência de opiniões claras sobre ações da administração
anterior propiciaram um clima de incerteza, críticas e aparente falta de
personalidade que Grassi está empenhado em desfazer.
"Essa impressão de que ainda estamos pisando em ovos tem a ver com
dificuldade de colocar a máquina para funcionar a pleno vapor. Leva meses
para termos toda a equipe nomeada."
Entre as acaloradas discussões em que se viram envolvidos esteve a polêmica
autorização concedida pelo MinC à captação de R$ 1,3 milhão para produção de
um blog com vídeos de Maria Bethânia. Nas redes sociais, choveram críticas
ao alto valor que contemplaria um nome já estabelecido. "Nessa discussão a
gente vê o preconceito e a condenação do artista. É como se uma cantora
famosa não tivesse direito a captar recursos", defende.
Diante de outros temas espinhosos, como as reformas da Rouanet e da lei dos
direitos autorais, Grassi explica que se optou por tomar pé da situação,
devolvendo as discussões novamente à sociedade. A polêmica modificação na
Rouanet que obriga maiores investimentos dos empresários, por exemplo, é
item ainda aberto ao diálogo. "Passado esse momento de azeitamento da equipe
e serenados os ânimos, a linha de atuação do ministério aparecerá com mais
clareza. É preciso ter cabeça fria e estar acima dessas polarizações."
Quando o assunto é Funarte, o semblante de Grassi torna-se mais vibrante.
Apesar dos cortes e contingenciamento deste ano, o orçamento autorizado do
órgão é de R$ 54 milhões. "São R$ 7 milhões a mais do que meu último ano
aqui, em 2006." Nesta semana, entre os assuntos que tratou em Brasília,
esteve a liberação de R$ 14 milhões, até maio, para cobrir o Programa
Microprojetos Mais Cultura - Amazônia Legal. Em pauta também o pagamento dos
R$ 48 milhões dos editais do Procultura, que não sairão dos cofres da
Funarte, responsável apenas pela curadoria.
Quitados os compromissos, virão as novidades: "Vamos investir R$ 10 milhões
em editais de ocupação dos 20 espaços da Funarte, voltados para a
programação do segundo semestre", anuncia. Projetos como Mambembão e
Pixinguinha, destinados à circulação de artistas musicais e peças de teatro,
devem ser reativados. Também está prevista a realização de projetos da Rede
Nacional das Artes Visuais e compromissos internacionais, como a Bienal de
Veneza e a Quadrienal de Praga. No centro do planejamento está o crescente
papel estratégico do órgão: "Nossa relação com o MinC mudará. É importante
que a Funarte esteja inserida nas discussões da pasta, junto com as
secretarias. Com esse time formado, poderemos começar a mostrar a cara de
cada instituição."
Conforme combinado em sala de aula, disponibilizo abaixo a matéria do jornal Valor Econômico, publicada em 08 de abril de 2011. Faremos um debate na aula do dia 13 de abril de 2011.
Tenham uma boa leitura.
Abraços da
prof. Tetê Mattos
MinC: a nova gestão coloca suas prioridades
Criação estará no centro da atuação, diz Grassi
Política cultural: Em meio a chuva de críticas, presidente da Funarte
anuncia mudanças e promete mais personalidade à nova gestão do Ministério da
Cultura.
Ele começa a entrevista avisando que prefere falar apenas dos assuntos da
Funarte, mas logo discorre sobre os principais temas em voga da cultura
brasileira. Antônio Grassi, presidente da Fundação Nacional de Artes, a
Funarte, está em casa: recebe a reportagem caminhando pelos corredores do
Palácio Capanema, no Rio, sede da instituição, distribuindo sorrisos entre
os funcionários como quem sabe onde pisa. E sabe. Após ocupar o cargo entre
2003 e 2007, de onde saiu por supostamente pleitear a cadeira do então
ministro da Cultura Gilberto Gil, Grassi retoma o posto anunciando o retorno
de ações existentes na sua última passagem pela casa, como os Projetos
Pixinguinha e Mambembão, e promete mudanças, como uma maior aproximação
entre Funarte e Ministério da Cultura (MinC).
O homem forte da ministra Ana de Hollanda, rótulo que elegantemente prefere
rejeitar, apresenta a nova filosofia de trabalho: "Houve um momento em que
se fomentou a importância de fazer inclusão social por meio da arte, e a
excelência artística ficou em segundo plano. Foi necessário estabelecer que
cultura não é apenas balcão para atender artistas. Hoje, no entanto, preciso
dizer: artista também é cultura", afirma o ator, produtor e diretor mineiro,
de 56 anos. "No nosso governo, a criação vai estar no centro de atuação do
ministério."
Com esse posicionamento, fatos recentes como o fortalecimento da Secretaria
do Audiovisual, a inflada defesa dos direitos do autor e a reunião promovida
entre cineastas e governo oferecem sinais de que existe, sim, uma orientação
traçada e organizada em curso. Até o momento, o visível desconforto com os
restos a pagar de R$ 450 milhões deixados pela gestão do ex-ministro Juca
Ferreira e a ausência de opiniões claras sobre ações da administração
anterior propiciaram um clima de incerteza, críticas e aparente falta de
personalidade que Grassi está empenhado em desfazer.
"Essa impressão de que ainda estamos pisando em ovos tem a ver com
dificuldade de colocar a máquina para funcionar a pleno vapor. Leva meses
para termos toda a equipe nomeada."
Entre as acaloradas discussões em que se viram envolvidos esteve a polêmica
autorização concedida pelo MinC à captação de R$ 1,3 milhão para produção de
um blog com vídeos de Maria Bethânia. Nas redes sociais, choveram críticas
ao alto valor que contemplaria um nome já estabelecido. "Nessa discussão a
gente vê o preconceito e a condenação do artista. É como se uma cantora
famosa não tivesse direito a captar recursos", defende.
Diante de outros temas espinhosos, como as reformas da Rouanet e da lei dos
direitos autorais, Grassi explica que se optou por tomar pé da situação,
devolvendo as discussões novamente à sociedade. A polêmica modificação na
Rouanet que obriga maiores investimentos dos empresários, por exemplo, é
item ainda aberto ao diálogo. "Passado esse momento de azeitamento da equipe
e serenados os ânimos, a linha de atuação do ministério aparecerá com mais
clareza. É preciso ter cabeça fria e estar acima dessas polarizações."
Quando o assunto é Funarte, o semblante de Grassi torna-se mais vibrante.
Apesar dos cortes e contingenciamento deste ano, o orçamento autorizado do
órgão é de R$ 54 milhões. "São R$ 7 milhões a mais do que meu último ano
aqui, em 2006." Nesta semana, entre os assuntos que tratou em Brasília,
esteve a liberação de R$ 14 milhões, até maio, para cobrir o Programa
Microprojetos Mais Cultura - Amazônia Legal. Em pauta também o pagamento dos
R$ 48 milhões dos editais do Procultura, que não sairão dos cofres da
Funarte, responsável apenas pela curadoria.
Quitados os compromissos, virão as novidades: "Vamos investir R$ 10 milhões
em editais de ocupação dos 20 espaços da Funarte, voltados para a
programação do segundo semestre", anuncia. Projetos como Mambembão e
Pixinguinha, destinados à circulação de artistas musicais e peças de teatro,
devem ser reativados. Também está prevista a realização de projetos da Rede
Nacional das Artes Visuais e compromissos internacionais, como a Bienal de
Veneza e a Quadrienal de Praga. No centro do planejamento está o crescente
papel estratégico do órgão: "Nossa relação com o MinC mudará. É importante
que a Funarte esteja inserida nas discussões da pasta, junto com as
secretarias. Com esse time formado, poderemos começar a mostrar a cara de
cada instituição."
quarta-feira, 6 de abril de 2011
Projeto Cultural 1 - Informes [eventos culturais, cultura popular, próximas leituras]
Prezados alunos,
1. Segue a referência do fragmento que lemos em sala de aula no dia 04/04/2011sobre "Eventos Culturais":
FARIA, Hamilton. "Políticas Públicas de Cultura e Desenvolvimento Humano nas Cidades". In: BRANT, Leonardo (org.) Políticas Culturais. Volume 1. Barueri (SP): Manole, 2003.
2. Está disponibilizado na internet a publicação do Seminário Nacional de Políticas Públicas para as Culturas Populares. O endereço é http://marista.edu.br/files/2009/01/livro-culturas-populares-seminario.pdf Ótima leitura para tratarmos do tema Cultura Popular
3. Para a próxima aula, dia 11/04/2011 iremos discutir os verbetes "necessidade cultural", "desejo cultural", "oferta cultural", "demanda cultural", "bem cultural" e "produto cultural", que constam do livro do Teixeira Coelho Dicionário Crítico de Políticas Culturais.
Um abraço da
prof. Tetê Mattos
1. Segue a referência do fragmento que lemos em sala de aula no dia 04/04/2011sobre "Eventos Culturais":
FARIA, Hamilton. "Políticas Públicas de Cultura e Desenvolvimento Humano nas Cidades". In: BRANT, Leonardo (org.) Políticas Culturais. Volume 1. Barueri (SP): Manole, 2003.
2. Está disponibilizado na internet a publicação do Seminário Nacional de Políticas Públicas para as Culturas Populares. O endereço é http://marista.edu.br/files/2009/01/livro-culturas-populares-seminario.pdf Ótima leitura para tratarmos do tema Cultura Popular
3. Para a próxima aula, dia 11/04/2011 iremos discutir os verbetes "necessidade cultural", "desejo cultural", "oferta cultural", "demanda cultural", "bem cultural" e "produto cultural", que constam do livro do Teixeira Coelho Dicionário Crítico de Políticas Culturais.
Um abraço da
prof. Tetê Mattos
sábado, 2 de abril de 2011
Projeto Cultural 3 - Informes sobre Rock in Rio para aluna Elaine Pinto
Elaine,
Os textos sobre ROCK te falei em sala de aula são:
PEREIRA, Julia Baker Valls. e HANSON, Dennis. "A música como produto - Reflexões sobre o rock and roll". In: KAMEL, José Augusto (org). Engenharia do Entretenimento. Rio de Janeiro: E-papers, 2006.
SHUKER, Roy. Vocabulário de Música Pop. Hedra: São Paulo, 1999.
Um abraço da
Tetê Mattos
Os textos sobre ROCK te falei em sala de aula são:
PEREIRA, Julia Baker Valls. e HANSON, Dennis. "A música como produto - Reflexões sobre o rock and roll". In: KAMEL, José Augusto (org). Engenharia do Entretenimento. Rio de Janeiro: E-papers, 2006.
SHUKER, Roy. Vocabulário de Música Pop. Hedra: São Paulo, 1999.
Um abraço da
Tetê Mattos
Projeto Cultural 3 - Estudo dirigido 1 - Texto de Stuart Hall
Prezados alunos,
Conforme combinado em sala abaixo as questões que deverão ser entregues em 06/04/2011, quarta-feira.
Estudo dirigido do texto HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade.
(a) Como a identidade nacional está sendo afetada ou deslocada pela Globalização? (b) Como é imaginada uma nação moderna?
(c) Que estratégias são utilizadas para construir o pertencimento a uma identidade nacional? O que define as identidades do povo inglês? E a do povo brasileiro?
(d) As culturas nacionais e as identidades culturais são unificadas?
(e) O que está deslocando as identidades culturais nacionais no fim do sáculo XX? (f) As identidades nacionais estão sendo "homogeneizadas"?
Bom trabalho!
Tetê Mattos
Conforme combinado em sala abaixo as questões que deverão ser entregues em 06/04/2011, quarta-feira.
Estudo dirigido do texto HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade.
(a) Como a identidade nacional está sendo afetada ou deslocada pela Globalização? (b) Como é imaginada uma nação moderna?
(c) Que estratégias são utilizadas para construir o pertencimento a uma identidade nacional? O que define as identidades do povo inglês? E a do povo brasileiro?
(d) As culturas nacionais e as identidades culturais são unificadas?
(e) O que está deslocando as identidades culturais nacionais no fim do sáculo XX? (f) As identidades nacionais estão sendo "homogeneizadas"?
Bom trabalho!
Tetê Mattos
quarta-feira, 23 de março de 2011
Projeto cultural 1 e 3 - Próximas leituras
Prezados alunos
As leituras para as próximas aulas são:
PROJETO CULTURAL 1
Verbetes "política de eventos" e "política cultural" de COELHO, Teixeira. Dicionário Crítico de Política cultural São Paulo: Iluminuras, 1997.
O texto encontra-se disponível no endereço abaixo:
http://pt.scribd.com/doc/6620513/Dicionario-Critico-de-Politica-Cultural-Teixeira-Coelho
PROJETO CULTURAL 3
HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.
Boa leitura!
As leituras para as próximas aulas são:
PROJETO CULTURAL 1
Verbetes "política de eventos" e "política cultural" de COELHO, Teixeira. Dicionário Crítico de Política cultural São Paulo: Iluminuras, 1997.
O texto encontra-se disponível no endereço abaixo:
http://pt.scribd.com/doc/6620513/Dicionario-Critico-de-Politica-Cultural-Teixeira-Coelho
PROJETO CULTURAL 3
HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.
Boa leitura!
Projeto Cultural 3 - Programa de curso
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
DEPARTAMENTO DE ARTE
DISCIPLINA: PROJETO CULTURAL III
PROFESSORA: MARIA TERESA MATTOS DE MORAES
EMENTA
Programa de ações culturais voltado para o incremento das manifestações artísticas e culturais de grupos sociais. Mapeamento cultural. Criação de circuito cultural comunitário. Metodologia e conceito para o programa de ações culturais. Modelos de sustentabilidade.
PROGRAMA DE CURSO
1 – Grupos sociais e a identidade cultural.
• Definições; relação com os circuitos culturais; programa de ações sócio-culturais.
2 - Elaboração, redação e operacionalização de Projetos Culturais.
• A atividade projetual; itens que compõem um projeto.
3 – O mapeamento cultural.
• Indicadores culturais; metodologia de pesquisa (descrição de campo e hipóteses)
4 – Modelos de sustentailidade: estudos de caso
• Museu Vivo do Fandango; Projeto Abraçando Muriqui; Pontão Jongo caxambu
5 – O Terceiro Setor e Redes Sociais.
• Origem e composição das ONGs; Terceiro Setor, Estado e movimentos sociais; projeto de cidadania.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BAUMAN, Zygmunt. Globalização – as consequências humanas. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor: 1999.
BARROS, José Márcio (org.) As mediações da cultura: arte, processo e cidadania. Belo Horizonte: Editora PUC Minas, 2009.
CALABRE, Lia (org.). Políticas culturais: Reflexões e ações São Paulo: Itaú Cultural; Rio de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbosa, 2009.
CEVA, Roberta Lana de Alencastre. Na batida do zabumba: uma análise antropológica do forró universitário. Dissertação de mestrado do Programa de pós-graduação em Antropologia social do Museu Nacional da UFRJ, 2001 (mimeo).
COELHO, Teixeira. Dicionário crítico de política cultural. Campinas: Iluminuras, 1997.
CORRÊA, Joana Ramalho Ortigão. “Museu Vivo do Fandango: um projeto em construção”. In: DIEGUES, Antonio Carlos (org.) Enciclopédia caiçara. Vol. 5, São Paulo: Hucitec, 2006.
FERNANDES, Rubem César. Privado Porém Público – O Terceiro Setor na América Latina. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1994.
GOHN, Maria da Glória. Mídia, Terceiro Setor e MST – Impactos sobre o futuro das cidades e do campo. Petrópolis: Vozes, 2000.
HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.
HOLLANDA, Heloisa Buarque de. Cultura e desenvolvimento. Rio de Janeiro: Aeroplano, 2004.
JOHNSON, Allan G. Dicionário de Sociologia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1997.
JUNIOR, José. Da favela para o mundo: a história do grupo cultural Afro Reggae. Rio de Janeiro: Aeroplano, 2003.
PORTO, Marta (org.) Investimento privado e desenvolvimento: balanços e desafios. Rio de Janeiro: Senac Rio e [X] Brasil, 2005.
SANTOS, Milton. O espaço do cidadão. São Paulo: Edusp, 2007.
SHUSTERMAN, Richard. Vivendo a Arte. São Paulo: Editora 34, 1998.
THIOLLENT, Michel. Metodologia da Pesquisa-Ação. São Paulo: Cortez, 1992.
VELHO, Gilberto e KUSCHNIR, Karina. Mediação, Cultura e Política. Rio de Janeiro: Aeroplano, 2001.
VIANNA, Hermano. O Mistério do Samba. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, Editora UFRJ, 1995.
YÚDICE, George. A conveniência da cultura – Usos da cultura na era global. Belo Horizonte: UFMG, 2006.
ZANETTI, Lorenzo e SILVEIRA, Cléia. No Caminho da Organização – Projetos, Recursos, Cooperação. Rio de Janeiro: FASE, s.d.
ZUBIRIA, Sérgio de. Metodologias para a Gestão Cultural. Disponibilizado em: http://www.oei.es.
DEPARTAMENTO DE ARTE
DISCIPLINA: PROJETO CULTURAL III
PROFESSORA: MARIA TERESA MATTOS DE MORAES
EMENTA
Programa de ações culturais voltado para o incremento das manifestações artísticas e culturais de grupos sociais. Mapeamento cultural. Criação de circuito cultural comunitário. Metodologia e conceito para o programa de ações culturais. Modelos de sustentabilidade.
PROGRAMA DE CURSO
1 – Grupos sociais e a identidade cultural.
• Definições; relação com os circuitos culturais; programa de ações sócio-culturais.
2 - Elaboração, redação e operacionalização de Projetos Culturais.
• A atividade projetual; itens que compõem um projeto.
3 – O mapeamento cultural.
• Indicadores culturais; metodologia de pesquisa (descrição de campo e hipóteses)
4 – Modelos de sustentailidade: estudos de caso
• Museu Vivo do Fandango; Projeto Abraçando Muriqui; Pontão Jongo caxambu
5 – O Terceiro Setor e Redes Sociais.
• Origem e composição das ONGs; Terceiro Setor, Estado e movimentos sociais; projeto de cidadania.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BAUMAN, Zygmunt. Globalização – as consequências humanas. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor: 1999.
BARROS, José Márcio (org.) As mediações da cultura: arte, processo e cidadania. Belo Horizonte: Editora PUC Minas, 2009.
CALABRE, Lia (org.). Políticas culturais: Reflexões e ações São Paulo: Itaú Cultural; Rio de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbosa, 2009.
CEVA, Roberta Lana de Alencastre. Na batida do zabumba: uma análise antropológica do forró universitário. Dissertação de mestrado do Programa de pós-graduação em Antropologia social do Museu Nacional da UFRJ, 2001 (mimeo).
COELHO, Teixeira. Dicionário crítico de política cultural. Campinas: Iluminuras, 1997.
CORRÊA, Joana Ramalho Ortigão. “Museu Vivo do Fandango: um projeto em construção”. In: DIEGUES, Antonio Carlos (org.) Enciclopédia caiçara. Vol. 5, São Paulo: Hucitec, 2006.
FERNANDES, Rubem César. Privado Porém Público – O Terceiro Setor na América Latina. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1994.
GOHN, Maria da Glória. Mídia, Terceiro Setor e MST – Impactos sobre o futuro das cidades e do campo. Petrópolis: Vozes, 2000.
HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.
HOLLANDA, Heloisa Buarque de. Cultura e desenvolvimento. Rio de Janeiro: Aeroplano, 2004.
JOHNSON, Allan G. Dicionário de Sociologia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1997.
JUNIOR, José. Da favela para o mundo: a história do grupo cultural Afro Reggae. Rio de Janeiro: Aeroplano, 2003.
PORTO, Marta (org.) Investimento privado e desenvolvimento: balanços e desafios. Rio de Janeiro: Senac Rio e [X] Brasil, 2005.
SANTOS, Milton. O espaço do cidadão. São Paulo: Edusp, 2007.
SHUSTERMAN, Richard. Vivendo a Arte. São Paulo: Editora 34, 1998.
THIOLLENT, Michel. Metodologia da Pesquisa-Ação. São Paulo: Cortez, 1992.
VELHO, Gilberto e KUSCHNIR, Karina. Mediação, Cultura e Política. Rio de Janeiro: Aeroplano, 2001.
VIANNA, Hermano. O Mistério do Samba. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, Editora UFRJ, 1995.
YÚDICE, George. A conveniência da cultura – Usos da cultura na era global. Belo Horizonte: UFMG, 2006.
ZANETTI, Lorenzo e SILVEIRA, Cléia. No Caminho da Organização – Projetos, Recursos, Cooperação. Rio de Janeiro: FASE, s.d.
ZUBIRIA, Sérgio de. Metodologias para a Gestão Cultural. Disponibilizado em: http://www.oei.es.
PROJETO CULTURAL 1 - Programa de curso
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
DEPARTAMENTO DE ARTE
DISCIPLINA: PROJETO CULTURAL I
PROFESSORA: MARIA TERESA MATTOS DE MORAES
Ementa:
Projetos de eventos culturais. Inserção do evento em circuitos culturais. Projeto e demandas culturais. Metodologia e conceito para desenvolvimento de eventos culturais. Concepção e operacionalização de eventos culturais.
Programa de curso:
1 - O Evento Cultural.
• Definição
• A relação com a política cultural.
2 - Elaboração, redação e operacionalização de Projetos Culturais.
• A escolha do tema.
• A redação do projeto.
• A logística do evento.
• A avaliação do evento.
3 - A programação visual do evento.
• a logomarca e a identidade visual
4 – Modelos de Financiamento do Evento cultural.
• As leis de incentivo
• Estudos de caso
Bibliografia básica:
BARBOSA, Lúcia Machado; BARROS, Maria do Rosário Negreiros e BIZERRA, Maria da Conceição (orgs.) Ação cultural – Idéias e conceitos. Recife: Fundação Joaquim Nabuco / Editora Massagana, 2002.
BRANT, Leonardo. Mercado Cultural: Investimento Social, Formatação e Venda de Projetos, Gestão e Patrocínio, Política Cultural. São Paulo: Escrituras, 2001.
CESCA, Cleuza G. Gimenes. Organização de eventos. São Paulo: Summus, 1997.
COELHO, Teixeira. Dicionário crítico de política cultural. Campinas: Iluminuras, 1997.
CUNHA, Newton. Dicionário SESC – A linguagem da cultura. São Paulo: Perspectiva / Sesc São Paulo, 2003.
LISBOA, Simone Marília. Razão e Paixãos dos Mercados. Belo Horizonte, Editora C/Arte, 1999.
LYOTARD, Jean-François. “Paradoxos sobre o artista gráfico”. In: Moralidades pós-modernas. Campinas: Papirus, 1996.
MALAGODI, Maria Eugênia e CESNIK, Fábio de Sá. Projetos Culturais: elaboração, administração, aspectos legais, busca de patrocínio. São Paulo: Escrituras, 2000.
MIRANDA, Jair Martins de. Estudos de viabilidade de Projetos Culturais: os exemplos que vêm da Lapa. Dissertação de mestrado UNI-Rio, junho 1995 (mimeo).
NATALE, Edson e OLIVERI, Cristiane. Guia Brasileiro de Produção Cultural 2007. São Paulo: Editora Zé do Livro, 2006.
PIZA, Rafael Nacif de Toledo. “Para uma avaliação das políticas culturais municipais: o caso de Niterói”. In: Políticas Públicas de Cultura do Estado do Rio de Janeiro – 2003-2005. Rio de Janeiro: UERJ, Rede Sirius, 2007.
RUBIM, Linda (org.). Organização e Produção da Cultura. Salvador: EDUFBA, 2005.
THIRY-CHERQUES, Hermano Roberto. Projetos culturais – técnicas de modelagem. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2006.
DEPARTAMENTO DE ARTE
DISCIPLINA: PROJETO CULTURAL I
PROFESSORA: MARIA TERESA MATTOS DE MORAES
Ementa:
Projetos de eventos culturais. Inserção do evento em circuitos culturais. Projeto e demandas culturais. Metodologia e conceito para desenvolvimento de eventos culturais. Concepção e operacionalização de eventos culturais.
Programa de curso:
1 - O Evento Cultural.
• Definição
• A relação com a política cultural.
2 - Elaboração, redação e operacionalização de Projetos Culturais.
• A escolha do tema.
• A redação do projeto.
• A logística do evento.
• A avaliação do evento.
3 - A programação visual do evento.
• a logomarca e a identidade visual
4 – Modelos de Financiamento do Evento cultural.
• As leis de incentivo
• Estudos de caso
Bibliografia básica:
BARBOSA, Lúcia Machado; BARROS, Maria do Rosário Negreiros e BIZERRA, Maria da Conceição (orgs.) Ação cultural – Idéias e conceitos. Recife: Fundação Joaquim Nabuco / Editora Massagana, 2002.
BRANT, Leonardo. Mercado Cultural: Investimento Social, Formatação e Venda de Projetos, Gestão e Patrocínio, Política Cultural. São Paulo: Escrituras, 2001.
CESCA, Cleuza G. Gimenes. Organização de eventos. São Paulo: Summus, 1997.
COELHO, Teixeira. Dicionário crítico de política cultural. Campinas: Iluminuras, 1997.
CUNHA, Newton. Dicionário SESC – A linguagem da cultura. São Paulo: Perspectiva / Sesc São Paulo, 2003.
LISBOA, Simone Marília. Razão e Paixãos dos Mercados. Belo Horizonte, Editora C/Arte, 1999.
LYOTARD, Jean-François. “Paradoxos sobre o artista gráfico”. In: Moralidades pós-modernas. Campinas: Papirus, 1996.
MALAGODI, Maria Eugênia e CESNIK, Fábio de Sá. Projetos Culturais: elaboração, administração, aspectos legais, busca de patrocínio. São Paulo: Escrituras, 2000.
MIRANDA, Jair Martins de. Estudos de viabilidade de Projetos Culturais: os exemplos que vêm da Lapa. Dissertação de mestrado UNI-Rio, junho 1995 (mimeo).
NATALE, Edson e OLIVERI, Cristiane. Guia Brasileiro de Produção Cultural 2007. São Paulo: Editora Zé do Livro, 2006.
PIZA, Rafael Nacif de Toledo. “Para uma avaliação das políticas culturais municipais: o caso de Niterói”. In: Políticas Públicas de Cultura do Estado do Rio de Janeiro – 2003-2005. Rio de Janeiro: UERJ, Rede Sirius, 2007.
RUBIM, Linda (org.). Organização e Produção da Cultura. Salvador: EDUFBA, 2005.
THIRY-CHERQUES, Hermano Roberto. Projetos culturais – técnicas de modelagem. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2006.
Apresentação do Blog
Prezados alunos
Este blog foi criado para facilitar e melhorar a minha comunicação com vocês. A função dele é dar informações complementares sobre as aulas e disponibilizar material didático utilizado nos cursos de Projeto Cultural 1 e Projeto Cultural 3. Não será um espaço para substituir as aulas presenciais nem para informes de ausências nas aulas presenciais.
Valorizem este espaço e aproveitem utilizando da maneira adequada.
prof. Tetê Mattos
Este blog foi criado para facilitar e melhorar a minha comunicação com vocês. A função dele é dar informações complementares sobre as aulas e disponibilizar material didático utilizado nos cursos de Projeto Cultural 1 e Projeto Cultural 3. Não será um espaço para substituir as aulas presenciais nem para informes de ausências nas aulas presenciais.
Valorizem este espaço e aproveitem utilizando da maneira adequada.
prof. Tetê Mattos
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