Os trabalhos e provas serão entregues a partir da primeira semana de aula, no dia 17 de fevereiro de 2014. Nesta ocasião poderão ser dados esclarecimentos sobre as notas.
Um forte abraço
Tetê
quarta-feira, 22 de janeiro de 2014
quarta-feira, 23 de outubro de 2013
Projeto Cultural 1 - A redação do projeto
Alunos queridos.
Conforme combinado, disponibilizo aqui o conteúdo do powerpoint apresentado em sala de aula. Lembro a todos que as informações disponibilizadas são somente orientações/guias para as aulas expositivas/presenciais, que são imprescindíveis para o curso.
III – COMO
REDIGIR UM PROJETO CULTURAL?
Características da escrita: clareza quanto aos objetivos da
proposta, concisão e objetividade
“Características da linguagem: Objetividade,
Elegância / correção, Impessoalidade, Positividade, Continuidade, Equilíbrio
entre as informações, Coerência” [Retirado de: “Como elaborar Projetos
Culturais”, de Regina Célia Barbosa. Edições Ideário.]
A) CAPA com Título, Sub-título [se for o caso] e Contato dos proponents.
B) APRESENTAÇÃO: De forma rápida e objetiva deve-se
incluir apenas as informações essenciais ao entendimento da proposta do
projeto. É uma descrição clara e sintética do projeto (qual é o produto
cultural, quem o produzirá, qual será o público e por quanto tempo).
É
uma ambientação do projeto.
C) OBJETIVOS: Informar O QUÊ pretende realizar. São divididos em:
OBJETIVOS GERAIS:
São aqueles que estão
ligados ao centro do problema, que expressam maior amplitude. São mais difíceis de mensurar, de quantificar
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS: São os objetivos que expressam claramente os resultados
esperados, mensuráveis de alguma forma. São menos abrangentes,
alcançáveis em períodos mais curtos e devem contribuir parcialmente para os
objetivos gerais, com os
quais devem estar
diretamente relacionados. Local
para dar as informações detalhadas referentes ao local, duração,
data, público-alvo, no caso de produção
(metragem, no. de cópias, etc... ), se será pago, ou terá entrada franca.
Exemplos de Objetivos Gerais
Contribuir para a melhoria da qualidade de vida das famílias do município “x”.
Revitalizar o Bairro de Santa Teresa.
Ampliar o acesso do público às produções nacionais.
Abordar o Movimento Concretista e suas
manifestações artísticas.
Estimular o direito de expressão, visando a construção da auto-estima, da formação da cidadania e do resgate da
identidade cultural.
Sensibilizar o público para o sentido lúdico da arte.
Promover intercâmbios com outros grupos de teatro .
Ampliar o espaço de investigação, discussão, aprendizado e produção na área cultural, educacional e
social .
Estimular o surgimento de novos talentos e
a produção de novas obras .
Despertar
sentimentos de cidadania nos
jovens
Verbos utilizados: democratizar, dinamizar, estimular, promover, resgatar, criar, sensibilizar, despertar, divulgar,
etc…
Exemplos de ObjetivosEspecíficos
Realizar festival de arte com a apresentação de shows, peças de teatro e circo, projeção de cinema no município de Itaboraí, Rio de Janeiro.
Realizar o evento Artes de Portas Abertas, no bairro de Santa Teresa, onde artistas plásticos moradores abrirão as portas dos seus ateliês para o público carioca.
Realizar o festival de cinema Visões Periféricas, no Centro Cultural da Caixa que exibirá a produção audiovisual produzida na periferia.
D) JUSTIFICATIVA: São os motivos que levaram a propor o projeto, demonstrando a sua
importância enquanto produto cultural. O POR QUÊ da sua realização. Qual a relevância
e pertinência do
projeto? Que
circunstâncias favorecem sua execução? Qual a importância do projeto neste momento? Qual o diferencial do projeto?
(ineditismo, pioneirismo, resgate histórico, etc.). É possível relacionar com alguma efeméride [data comemorativa]?
E) ESTRATÉFIAS DE AÇÃO / MEMORIAL DESCRITIVO: Refere-se
ao detalhamento das etapas de trabalho previstas. COMO
pretende realizar o projeto? Demonstra a capacidade do Proponente em
viabilizar o Projeto. Divide-se
em três itens: I) Detalhamento do projeto Enumerar e descrever as atividades necessárias
para atingir os objetivos desejados e
explicar COMO pretende
desenvolvê-las; II) Divulgação:
Enumerar as ações e
os materiais de divulgação, com suas respectivas especificações e quantidades. Indicar
também os locais onde serão veiculados; III) Possíveis patrocinadores
[opcional]: Enumerar as ações de
busca de patrocinadores de acordo com as especificidades do projeto.
F) RETORNO AO PATROCINADOR / CONTRAPARTIDA: Informar concretamente as
vantagens em uma empresa ou instituição terá ao se associar ao projeto. Do
ponto de vista do patrocinador é um dos itens mais importantes do projeto. Princípios
do marketing cultural [Distorções e críticas da dinâmica cultural]. I) Institucionais:
formas de aplicação das logomarcas dos parceiros nos materiais de divulgação;
compromisso de mencionar as parcerias nos materiais de divulgação para imprensa
e entrevistas concedidas. II) Estruturais: iniciativas de impacto
social, de formação de público e reflexão.
III) Compensatórias: iniciativas que
promovam a democratização do acesso aos bens culturais resultantes do Projeto.
G) CRONOGRAMA: Explicitar QUANDO e QUANTO TEMPO leva
para realizar uma atividade. Normalmente é apresentado em forma de tabela.
H) ORÇAMENTO: Refere-se aos custos do projeto. Deve
ser o mais detalhado e realista possível. [Ex: Modelo de orçamento do MinC: 1.Pré-produção
/ Preparação; 2. Produção / Execução; 3. Divulgação / Comercialização (menor
20% valor total); 4. Custos Administrativos; 5. Impostos / Recolhimento; 6. Elaboração
e Agenciamento] Geralmente apresentado em forma de tabela.
I) ANEXOS: Caso haja necessidade inserir:Currículo dos
proponentes; Currículo dos profissionais envolvidos (palestrantes, artistas,
curadoria, etc…); Cartas de Anuência; Pesquisas; Mapas; Plantas arquitetônicas
/ desenhos de espaços; Fotografias; Etc…
domingo, 5 de maio de 2013
terça-feira, 15 de maio de 2012
Projeto Cultural 3 - Orientação de textos para os Projetos
Prezados alunos
Seguem algumas indicações de leituras para o aprofundamento
dos projetos em suas áreas temáticas. Parte das informações complementares a
estes textos estão no nosso grupo no Facebook.
DANÇA
Conforme conversado em sala de aula, acredito que o
aprofundamento do projeto poderá ser dar em algumas frentes. Uma delas é na
própria fundamentação do campo artístico da dança, o seu contexto
contemporâneo. O grupo deverá buscar bibliografia de aprofundamento desta área.
Mas já posso indicar o texto NAVAS, Cassia. “Do íntimo, do particular e do
público: subsídios para a gestão em dança”. In: CALABRE, Lia (org.) Políticas Culturais: Reflexões sobre
gestão, processos participativos e desenvolvimento. São Paulo: Itaú Cultural; Rio de Janeiro:
Casa Rui Barbosa., 2009. Disponibilizado no site www.itaucultural.org
NAVAS,CASSIA – “Dança
Brasileira , no final do século XX” In: CUNHA, Newton (org.)
Dicionário SESC, A Linguagem da Cultura.São Paulo: Perspectiva, 2003.
NITERÓI
Como haviamos conversado em aula, para os projetos que serão elaborados com foco em manifestações culturais de Niterói, segue as seguintes referências:
PIZA, Rafael Nacif de Toledo. “ Para uma avaliação das
Políticas Culturais Municipais: o caso de Niterói”. In: CAMPOS, Cleise, LEMOS,
Guilherme e CALABRE, Lia.(orgs.) Políticas Públicas de Cultura do Estado do
Rio de Janeiro – 2003-2005. Rio de Janeiro: Sirius, 2007.[disponível na pasta de Projeto Cultural 1].
LUZ, Margareth da. "Nasce uma nova
Niterói": representações, conflitos e negociações em torno de um projeto
de Niemeyer”. Revista Horizontes Antropológicos.
vol.15 no.32 Porto Alegre July/Dec. 2009.
Disponibilizado em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-71832009000200012
OLIVEIRA, Márcio Piñon de e SOARES, Danee Eldochy Gomes. “Política
Urbana e o Caminho Niemeyer em Niterói – RJ: cidadania ou city marketinh?”
Disponibilizado em:
MÚSICA NITERÓI:
HERSCHMANN, Micael. Lapa,
Cidade da Música – Desafios e perspectivas para o crescimento do Rio de Janeiro
e da indústria da música independente nacional. Rio de Janeiro: Mauad X, 2007.
Para o grupo do Coletivo para refletir sobre o papel do Mediador Cultural:
Cunha, Maria Helena. Gestão
Cultural: profissão em formação. Belo Horizonte, Duo Editorial, 2007.
GAMBOA:
COSTA, Flávia Carolina da. A revitalização da zona portuária
do Rio de Janeiro: política, associativismos e movimentos. [encontrei na web, mas não obtive a referência]
THIESEN, Icléia e BARROS, Luitgarde Oliveira Cavalcanti. Rio
de Janeiro: Memória e espaço portuário.
Disponibilizado em: http://www.fafich.ufmg.br/memorandum/a16/thiesenbarros01.pdf
Não esqueçam que são só referências iniciais. Cabe a vocês o aprofundamento do levantamento bibliográfico.
Bom trabalho!
Tetê Mattos
sexta-feira, 4 de maio de 2012
Projeto Cultural 3 - Informes para a aula do dia 07 de maio de 2012
Prezados alunos
Para a continuação do debate da nossa próxima aula estou
sugerindo a leitura dos textos abaixo que estão disponíveis na internet:
Quem tem direito ao “uso do véu”?
(uma contribuição para pensar a questão
brasileira)., por Céli Regina Jardim Pinto, disponibilizado em:
brasileira)., por Céli Regina Jardim Pinto, disponibilizado em:
Baianas do Acarajé – A uniformização do típico em uma
tradição culinária afro-brasileira, por Gerlaine Torres Martini. Tese de
Doutorado, Antropologia da UNB, Brasília 2007. Disponibilizada em:
Baianas do acarajé: uma história de resistência, por
Carolina Cantarino. Disponibilizada em:
E não esqueçam de trazer a resposta da questão: QUEM VOCÊ É?,
e também o objeto e justificativa (problematização) do projeto que será
apresentado.
Um forte abraço e até segunda.
Tetê
domingo, 15 de abril de 2012
Projeto Cultural 1 - Informes dos textos e material para a avaliação
Prezados alunos
Próximas leituras:
Sobre o modernismo:
VELLOSO, Monica. "A cidade é moderna!" In: Que cara tem o Brasil? - As maneiras de pensar e sentir o nosso país. Rio de Janeiro: Ediouro, 2000.
Sobre os princípios do marketing cultural:
LISBOA, Simone Marília. “O mercado e as artes: o marketing cultural” e “Imagem Corporativa e marketing cultural”. In: Razão e Paixão dos mercados. Belo Horizonte: Editora C/Arte, 1999.
Sobre o projeto cultural:
RODRIGUES, Heloisa Bueno. “Projeto cultural: reflexões para além de um instrumento técnico”. In: VII Enecult, Salvador, BA, 03 a 05 de agosto de 2011.
Os dois primeiros textos encontram-se na pasta de Projeto Cultural 1. O terceiro, encontra-se na pasta de Projeto Cultural 3.
********
Uma dica:
A produtora Regina Célia Barbosa publicou o livro Como Elaborar Projetos Culturais. Uma cartilha super interessante e prática com os itens de elaboração do projeto. Encontrei este material disponível em
http://www.ideario.org.br/comoelaborarprojetos/livro - projetos2010final.pdf
Vale a pena a leitura!
********
Matéria para a avaliação do dia 25 de abril de 2012:
- evento cultural (política de eventos e política cultural)
- sistemas de produção cultural
- Desejo cultural, necessidade cultural, bem cultural, produto cultural
- projeto cultural
- Semana de Arte Moderna de 22
Bom estudo!
Um abraço
Tetê Mattos
Próximas leituras:
Sobre o modernismo:
VELLOSO, Monica. "A cidade é moderna!" In: Que cara tem o Brasil? - As maneiras de pensar e sentir o nosso país. Rio de Janeiro: Ediouro, 2000.
Sobre os princípios do marketing cultural:
LISBOA, Simone Marília. “O mercado e as artes: o marketing cultural” e “Imagem Corporativa e marketing cultural”. In: Razão e Paixão dos mercados. Belo Horizonte: Editora C/Arte, 1999.
Sobre o projeto cultural:
RODRIGUES, Heloisa Bueno. “Projeto cultural: reflexões para além de um instrumento técnico”. In: VII Enecult, Salvador, BA, 03 a 05 de agosto de 2011.
Os dois primeiros textos encontram-se na pasta de Projeto Cultural 1. O terceiro, encontra-se na pasta de Projeto Cultural 3.
********
Uma dica:
A produtora Regina Célia Barbosa publicou o livro Como Elaborar Projetos Culturais. Uma cartilha super interessante e prática com os itens de elaboração do projeto. Encontrei este material disponível em
http://www.ideario.org.br/comoelaborarprojetos/livro - projetos2010final.pdf
Vale a pena a leitura!
********
Matéria para a avaliação do dia 25 de abril de 2012:
- evento cultural (política de eventos e política cultural)
- sistemas de produção cultural
- Desejo cultural, necessidade cultural, bem cultural, produto cultural
- projeto cultural
- Semana de Arte Moderna de 22
Bom estudo!
Um abraço
Tetê Mattos
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