Prezados alunos
Próximas leituras:
Sobre o modernismo:
VELLOSO, Monica. "A cidade é moderna!" In: Que cara tem o Brasil? - As maneiras de pensar e sentir o nosso país. Rio de Janeiro: Ediouro, 2000.
Sobre os princípios do marketing cultural:
LISBOA, Simone Marília. “O mercado e as artes: o marketing cultural” e “Imagem Corporativa e marketing cultural”. In: Razão e Paixão dos mercados. Belo Horizonte: Editora C/Arte, 1999.
Sobre o projeto cultural:
RODRIGUES, Heloisa Bueno. “Projeto cultural: reflexões para além de um instrumento técnico”. In: VII Enecult, Salvador, BA, 03 a 05 de agosto de 2011.
Os dois primeiros textos encontram-se na pasta de Projeto Cultural 1. O terceiro, encontra-se na pasta de Projeto Cultural 3.
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Uma dica:
A produtora Regina Célia Barbosa publicou o livro Como Elaborar Projetos Culturais. Uma cartilha super interessante e prática com os itens de elaboração do projeto. Encontrei este material disponível em
http://www.ideario.org.br/comoelaborarprojetos/livro - projetos2010final.pdf
Vale a pena a leitura!
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Matéria para a avaliação do dia 25 de abril de 2012:
- evento cultural (política de eventos e política cultural)
- sistemas de produção cultural
- Desejo cultural, necessidade cultural, bem cultural, produto cultural
- projeto cultural
- Semana de Arte Moderna de 22
Bom estudo!
Um abraço
Tetê Mattos
domingo, 15 de abril de 2012
terça-feira, 3 de abril de 2012
Projeto Cultural 3 - Informes para a aula de 09/04/2012
Prezados alunos:
I - Na próxima aula o tema tratado será:
Diversidade Cultural, Multiculturalismo, Interculturalidade, Diversidade Cultural
A aula estará baseada em diversos textos, em especial o do Nestor Garcia Canclini, intitulado " Diversidade e Direitos na Interculturalidade Global" piblicado na Revista Observatório Itaú Cultural, n. 8 (abr./jul. 2009). São Paulo: Itaú Cultural, 2009. A revista está disponível em pdf em www.itaucultural.org. Trabalharemos também com o texto de Stuart Hall intitulado "A questão Multicultural" publicado em Da Diáspora - Identidades e Mediações Culturais.
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II - Temas e Textos da Avaliação (até o momento) que será no dia 07 de maio de 2012, devido ao feriado do dia 23/04/2012 e o recesso de 30/04/2012.
Temas:
Projeto Cultural
Grupos Sociais
Ação Cultural
Identidade Cultural
Diversidade Cultural, Multiculturalismo, Interculturalismo
Textos:
COELHO, Teixeira. "Caminhos para a ação cultural". In: Usos da Cultura
HALL, Stuart. "Identidade cultural na pós-modernidade"
RODRIGUES, Heloisa Bueno. "Projeto cultural: Reflexões para além de um instrumento técnico"."
ZUBIRIA, Sérgio de. "Metodologia para a Gestão Cultural".
Além dos textos do Stuart Hall e do Canclini, relacionados no item "I" desta mensagem.
Filmes:
NEGO FUGIDO, de Claudio Marques e Marília Hugues
5 FILMES ESTRANGEIROS, de José Eduardo Belmonte
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III - Na próxima aula vocês deverão defender qual será o objeto do projeto cultural desenvolvido por vocês. Na apresentação de cada grupo que terá IMPRETERIVELMENTE no máximo de 10 minutos, vocês deverão também trazer a problematição na qual o projeto pretende trabalhar. Digamos que estas respostas irão apontar os caminhos para a "justificativa" do projeto. É muito importante que vocês já tenham feito o contato com o grupo focado. Pela metodologia do nosso projeto, será impossível planejar as ações sem o contato e a parceria com o grupo. Se puderem registrem em imagens fixas este contato. Isso pode ajudar na defesa do projeto.
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IV - Exercícos passados em sala de aula:
Recordando, para a próxima aula iremos trazer os resultados dos exercícios passados em sala de aula.
Exercício 1 - Quem é você?
Para a turma toda.
Exercício 2 - Debate sobre a proibição dos véus islâmicos nas escolas francesas.
Na defesa do véu: Mariana F, Giselle, Natália, Luisa X A favor da proibição: Carolina, Negra, Beatriz
Exercíco 3 - Debate sobre as vestimentas das baianas na venda do Acarajé.
Na defesa dos trajes do candomblé: Fernanda, Luisa, Manuela X Magno e Natália
IMPORTANTÍSSIMO: Na avaliação do debate, será levado em contra a fundamentação teórica dos argumentos. Cabe a vocês pesquisar na internet e argumentar baseado em textos encontrados nos sites.
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V - Organização da próxima aula:
9h/10h - Aula expositiva sobre Diversidade Cultural, Multiculturalismo, Interculturalismo baseada nos textos propostos acima.
10h/10h45 - Aula expositiva sobre Metodologias da Gestão Cultural (texto de ZUBIRIA)
11h10/12h - Apresentação dos temas pelos grupos
12h/13h - Exercícios passados em sala de aula
***********
VI - Parabéns a turma:
Gostaria de parabenizar a turma pela excelente presença dos alunos na aula de ontem, dia 03/04/2012, em dia de greve de ônibus. Continuem assim!!!
E para os atrasados, a pontualidade também será avaliada no final do curso.
Tenham um excelente feriado e muitos ovinhos de Páscoa.
Um forte abraço da
Tetê Mattos
I - Na próxima aula o tema tratado será:
Diversidade Cultural, Multiculturalismo, Interculturalidade, Diversidade Cultural
A aula estará baseada em diversos textos, em especial o do Nestor Garcia Canclini, intitulado " Diversidade e Direitos na Interculturalidade Global" piblicado na Revista Observatório Itaú Cultural, n. 8 (abr./jul. 2009). São Paulo: Itaú Cultural, 2009. A revista está disponível em pdf em www.itaucultural.org. Trabalharemos também com o texto de Stuart Hall intitulado "A questão Multicultural" publicado em Da Diáspora - Identidades e Mediações Culturais.
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II - Temas e Textos da Avaliação (até o momento) que será no dia 07 de maio de 2012, devido ao feriado do dia 23/04/2012 e o recesso de 30/04/2012.
Temas:
Projeto Cultural
Grupos Sociais
Ação Cultural
Identidade Cultural
Diversidade Cultural, Multiculturalismo, Interculturalismo
Textos:
COELHO, Teixeira. "Caminhos para a ação cultural". In: Usos da Cultura
HALL, Stuart. "Identidade cultural na pós-modernidade"
RODRIGUES, Heloisa Bueno. "Projeto cultural: Reflexões para além de um instrumento técnico"."
ZUBIRIA, Sérgio de. "Metodologia para a Gestão Cultural".
Além dos textos do Stuart Hall e do Canclini, relacionados no item "I" desta mensagem.
Filmes:
NEGO FUGIDO, de Claudio Marques e Marília Hugues
5 FILMES ESTRANGEIROS, de José Eduardo Belmonte
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III - Na próxima aula vocês deverão defender qual será o objeto do projeto cultural desenvolvido por vocês. Na apresentação de cada grupo que terá IMPRETERIVELMENTE no máximo de 10 minutos, vocês deverão também trazer a problematição na qual o projeto pretende trabalhar. Digamos que estas respostas irão apontar os caminhos para a "justificativa" do projeto. É muito importante que vocês já tenham feito o contato com o grupo focado. Pela metodologia do nosso projeto, será impossível planejar as ações sem o contato e a parceria com o grupo. Se puderem registrem em imagens fixas este contato. Isso pode ajudar na defesa do projeto.
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IV - Exercícos passados em sala de aula:
Recordando, para a próxima aula iremos trazer os resultados dos exercícios passados em sala de aula.
Exercício 1 - Quem é você?
Para a turma toda.
Exercício 2 - Debate sobre a proibição dos véus islâmicos nas escolas francesas.
Na defesa do véu: Mariana F, Giselle, Natália, Luisa X A favor da proibição: Carolina, Negra, Beatriz
Exercíco 3 - Debate sobre as vestimentas das baianas na venda do Acarajé.
Na defesa dos trajes do candomblé: Fernanda, Luisa, Manuela X Magno e Natália
IMPORTANTÍSSIMO: Na avaliação do debate, será levado em contra a fundamentação teórica dos argumentos. Cabe a vocês pesquisar na internet e argumentar baseado em textos encontrados nos sites.
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V - Organização da próxima aula:
9h/10h - Aula expositiva sobre Diversidade Cultural, Multiculturalismo, Interculturalismo baseada nos textos propostos acima.
10h/10h45 - Aula expositiva sobre Metodologias da Gestão Cultural (texto de ZUBIRIA)
11h10/12h - Apresentação dos temas pelos grupos
12h/13h - Exercícios passados em sala de aula
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VI - Parabéns a turma:
Gostaria de parabenizar a turma pela excelente presença dos alunos na aula de ontem, dia 03/04/2012, em dia de greve de ônibus. Continuem assim!!!
E para os atrasados, a pontualidade também será avaliada no final do curso.
Tenham um excelente feriado e muitos ovinhos de Páscoa.
Um forte abraço da
Tetê Mattos
Projeto Cultural 1 - Textos sobre modernismo/viajanntes; Verbetes do Teixeira Coelho e texto sobre Projeto Cultural
Prezados alunos
Informações importantes:
I - Sobre o Modernismo e os viajantes.
BATISTA, Eduardo L. A. de O. “Blaise Cendras – o terceiro elemento do Movimento Pau Brasil”. Disponibilizado em: http://seer.fclar.unesp.br/itinerarios/article/view/4865
SANTOS, Marcelo Burgos P. dos. “O Turista Aprendiz: Breves notas e observações sobre a viagem de formação de Mário de Andrade”. Disponibilizado em: http://www.sumarios.org/sites/default/files/pdfs/4175-9743-1-sm.pdf
CORTÊS, Luciano. “Por ocasião da descoberta do Brasil: três modernistas paulistas e um poeta francês no país do ouro”. Disponibilizado em:
http://www.letras.ufmg.br/poslit/08_publicacoes_pgs/Eixo%20e%20a%20Roda%2019,%20n.1/01-Luciano%20Cortez%20.pdf
Teremos que definir qual o recorte que daremos para os projetos. Falaremos sobre isso na aula de amanhã.
II - VERBETES do livro do Teixeira Coelho.
Na aula de 04-04-2012 estaremos trabalhando com alguns verbetes do Dicionário Crítico de Política Cultural, do Teixeira Coelho.
Os temas tratados em aula serão "necessidade cultural", "produto cultural", "bem cultural" (ver produto cultural e propriedade cultural), "demanda cultural" (ver dirigismo cultural e necessidade cultural), "oferta cultural" (ver dirigismo cultural, distinção simbólica e necessidade cultural) e "desejo cultural (ver dirigismo cultural).
Como em alguns dos temas não existe um verbete específico, a leitura deverá ser do verbete equivalente citado entre parênteses.
III - TEXTO SOBRE PROJETO CULTURAL
Uma indicação de leitura sobre Projeto Cultural é o texto de Heloisa Bueno Rodrigues intitulado "Projeto cultural: Reflexões para além de um instrumento técnico". O texto, resultado da pesquisa de monografia de final de curso em Produção Cultural na UFF, está disponível no site do Enecult, e encontra-se na Xerox na pasta da disciplina Projeto Cultural 3.
IV - MONITORIA
Já temos uma monitora. Chama-se Mariana Lozorio e irá integrar a nossa equipe.
Um forte abraço e até amanhã.
Tetê Mattos
Informações importantes:
I - Sobre o Modernismo e os viajantes.
BATISTA, Eduardo L. A. de O. “Blaise Cendras – o terceiro elemento do Movimento Pau Brasil”. Disponibilizado em: http://seer.fclar.unesp.br/itinerarios/article/view/4865
SANTOS, Marcelo Burgos P. dos. “O Turista Aprendiz: Breves notas e observações sobre a viagem de formação de Mário de Andrade”. Disponibilizado em: http://www.sumarios.org/sites/default/files/pdfs/4175-9743-1-sm.pdf
CORTÊS, Luciano. “Por ocasião da descoberta do Brasil: três modernistas paulistas e um poeta francês no país do ouro”. Disponibilizado em:
http://www.letras.ufmg.br/poslit/08_publicacoes_pgs/Eixo%20e%20a%20Roda%2019,%20n.1/01-Luciano%20Cortez%20.pdf
Teremos que definir qual o recorte que daremos para os projetos. Falaremos sobre isso na aula de amanhã.
II - VERBETES do livro do Teixeira Coelho.
Na aula de 04-04-2012 estaremos trabalhando com alguns verbetes do Dicionário Crítico de Política Cultural, do Teixeira Coelho.
Os temas tratados em aula serão "necessidade cultural", "produto cultural", "bem cultural" (ver produto cultural e propriedade cultural), "demanda cultural" (ver dirigismo cultural e necessidade cultural), "oferta cultural" (ver dirigismo cultural, distinção simbólica e necessidade cultural) e "desejo cultural (ver dirigismo cultural).
Como em alguns dos temas não existe um verbete específico, a leitura deverá ser do verbete equivalente citado entre parênteses.
III - TEXTO SOBRE PROJETO CULTURAL
Uma indicação de leitura sobre Projeto Cultural é o texto de Heloisa Bueno Rodrigues intitulado "Projeto cultural: Reflexões para além de um instrumento técnico". O texto, resultado da pesquisa de monografia de final de curso em Produção Cultural na UFF, está disponível no site do Enecult, e encontra-se na Xerox na pasta da disciplina Projeto Cultural 3.
IV - MONITORIA
Já temos uma monitora. Chama-se Mariana Lozorio e irá integrar a nossa equipe.
Um forte abraço e até amanhã.
Tetê Mattos
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